“22q en las Aulas. Stop Bullying” 2025

La Asociación España Síndrome 22q11 ha continuado desarrollando durante el año 2025 el proyecto “22q en las Aulas. Stop Bullying”, una iniciativa de sensibilización y formación dirigida a centros educativos, universidades, centros de formación profesional, entidades sociales y recursos terapéuticos de distintas comunidades autónomas.

A través de este proyecto, buscamos acercar la realidad del alumnado con síndrome 22q11, visibilizar sus necesidades y fortalezas, y dotar de herramientas prácticas a los y las profesionales para favorecer entornos educativos inclusivos, seguros y respetuosos, con especial atención a la prevención del acoso escolar.

Durante el año 2025 se han llevado a cabo 39 charlas en un total de 32 centros y entidades, dirigidas a profesorado, alumnado universitario, profesionales del ámbito educativo, sanitario y social, así como a otros agentes implicados en la atención y el acompañamiento de personas con síndrome 22q11. En varios centros se han realizado más de una sesión, adaptadas a diferentes perfiles profesionales o etapas educativas.

El proyecto “22q en las Aulas. Stop Bullying” persigue los siguientes objetivos principales:

Concienciar y sensibilizar sobre el síndrome 22q11 y el perfil del alumnado con esta condición genética.
Dotar de herramientas y estrategias a los y las profesionales para una atención educativa y terapéutica inclusiva y personalizada.
Prevenir situaciones de acoso escolar, promoviendo una cultura de respeto, empatía y diversidad en las aulas.
Centros y entidades participantes en 2025
Las charlas se han desarrollado en los siguientes centros y entidades:

-CIPFP Benicarló – Centre Integrat Públic de Formació Professional de Benicarló (Valencia)
-Cámara de Comercio Metrodora (Madrid)
-Colegio Virgen de Olmacedo (Castilla y León)
-Adurtza Ikastola Publikoa, Vitoria-Gasteiz (País Vasco)
-IES Cardenal López de Mendoza (Castilla y León)
-UNIR – Máster (Madrid)
-Colegio Hijas de Cristo Rey, Oleiros (Galicia)
-Metrodora FP (Madrid)
-Futuros Logopedas UCM (Madrid)
-Clínica Sin Barreras (Castilla y León)
-AFAD (Castilla-La Mancha)
-APNABI Bizkaia (País Vasco)
-Espacio Neuro (Castilla y León)
-Neuroteruel (Aragón)
-IES Doña Blanca de Molina (Castilla-La Mancha)
-IES La Vall (Cataluña)
-Colegio Escolapias Santa Teresa (Castilla y León)
-IES Kurtzebarri BHI (País Vasco)
-Centro de Psicología Mónica López-Quintana / Profesional Ayala Rodríguez (País Vasco)
-IES Camino de Santiago (Castilla y León)
-Institució La Vall (Cataluña)
-Escola Castell de Farners (Cataluña)
-Escuela Universitaria de Enfermería de Vitoria-Gasteiz (País Vasco)
-CEIP Juan de la Cosa (Cantabria)
-Facultad de Trabajo Social UCM (Madrid)
-Colegio Santa María – Marianistas, Vitoria-Gasteiz (País Vasco)
-Master en intervención Logopédica UCM (Madrid)
-Facultad de Trabajo Social UCM (Madrid)
-CEIP Alfonso Rodríguez Castelao, Móstoles (Madrid)

Desde la Asociación Síndrome 22q11 queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todos los centros participantes, equipos docentes y terapéuticos, profesionales y alumnado que han formado parte de este proyecto. Gracias a su compromiso y colaboración, seguimos avanzando hacia una sociedad más inclusiva, empática y libre de acoso.

Para participar o recibir más información sobre el proyecto: info@22q.es